Aquí os dejamos el cuento de ''La abeja Ladrona''. Hecho con el programa iMovie de Mac. Esperamos que os guste.¡Nos vemos pronto amigos!

Aquí os dejamos este cuento que ha sido creado con la aplicación Storybird. El cuento se titula ''MI MEJOR AMIGA''. Si quereis saber más de él, os animo a leerlo. Gracias.

Aquí os dejamos a nuestra mascota ''Lolita''. Ha sido creada con un programa llamado Voki, en el cual se pueden hacer representaciones con imágenes digitales. Esperemos que os guste, ¡Hasta pronto!

Aquí os dejamos un video recordatorio de nuestro proyecto. Éste ha sido realizado con un programa llamado Picturetrail. Esperemos que le sea de utilidad, nos vemos pronto.

Aquí os dejamos un poster recordatorio del proceso de la miel desde su inicio hasta una posible aplicación de ésta en cocina. Este póster, ha sido realizado con una aplicación llamada ''Glogster'' la cuál te permite hacer divertidos posters recordatorios.

¡Hola amigos! Aquí os dejamos una nueva entrada relacionada con una Gymkana sobre nuestro proyecto. Consta de varias preguntas las cuales tendréis que adivinar. ¿Seréis capaces? Ánimo! Esperemos que os sirva de gran utilidad. Nos vemos pronto.

¿Dónde viven las abejas?
 

¿Qué fabrican las abejas?
 

¿Quién manda en las abejas?
 
 ¿Qué usos le podemos dar a la miel?
 

• Introducción   
  

Como bien sabéis la mayoría de los alimentos que consumimos provienen de los animales, al igual que nuestro proyecto, donde vemos el proceso de fabricación de la miel.
Pero ¿sabéis realmente como comienza este proceso? ¿os animáis a descubrirlo? ¡Sigue leyendo con nosotros!

• Preguntas

¿Por qué las abejas fabrican la miel?
¿Cómo la fabrican?
¿Cómo llegan a nuestra mesa?
¿Qué recetas podemos hacer con esta miel?

• Recursos

En estos enlaces encontraréis toda la información:

¿Qué es la miel y por qué las abejas la fabrican?

Video: ¿Por qué las abejas producen miel?

Ciclo productivo de la miel

Magdalena de miel

Receta para hacer torrijas

• La gran pregunta

¿Cuál es el proceso de fabricación de la miel?

• Conclusión

Con este proyecto pretendemos un acercamiento al proceso de fabricación de la miel, así como, su utilidad, su origen, etc... 

• Créditos:

Ha sido elaborada por María Aranda Barragán, Olga Mª Prado Atienza y Eva Jimeno Clemente en Octubre de 2015.

Aquí os dejamos un mapa conceptual realizado con el programa ''Popplet'', donde mostramos aquellos contenidos que vamos a trabajar en nuestro proyecto. ¡Esperemos que os sea interesante!

Queridos padres os escribimos para comunicaros que proximamente desde nuestro centro se van a realizar varias actividades relacionadas con el tema de las abejas que vuestros hijos han trabajado a lo largo de este trimestre. Para ello, os pedimos vuestra colaboración para facilitar la interacción entre familia y escuela, así como, aportar cualquier tipo de información como experiencias personales, recetas de cocina, manualidades, materiales reciclados, o cualquier otra actividad que esté relacionado con el tema. 

Esperamos vuestra colaboración. 

Un saludo.

Gracias. 

Atte. Las profesoras de Educación Infantil. 

Aquí os compartimos diferentes aportaciones para trabajar el tema de las abejas en Educación Infantil realizada con la aplicación Symbaloo.

''¿Por qué las abejas hacen miel?''

Partimos de la pregunta retadora: ''¿por qué las abejas hacen miel?''. 

A través de ésta pregunta, empezaremos a realizar un proyecto que hemos elegido partiendo de los intereses y curiosidades de los niños. Dicho proyecto se llevará a cabo en el segundo ciclo de Educación Infantil con niños de 5 años. 

Nos parece bastante interesante para trabajarlos con nuestros pequeños porque es un tema que les motiva y con el que pueden experimentar, manipular y observar entre otras características. 

En el currículo de Educación Infantil de Andalucía se contemplan éstas tres áreas de conocimiento:

• Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.
• Conocimiento del entorno.
• Lenguaje: comunicación y representación. 

A través de la primera área nuestro proyecto, está relacionado con algunos de estos objetivos:

 

1. Interaccionar con los demás compañeros.

2. Reconocer cómo se hace la miel, para qué sirve, cuál el su proceso... 

3. Interpretar aquellas señales que las abejas hacen con ayuda de un experto. 

A través de la segunda área desarrollaremos los siguientes objetivos:

1. Mostrar interés por el medio físico que le rodea.

2. Descubrir o indagar sobre los panales de abejas.

3. Conocer aquellos elementos que componen el entorno de las abejas, mostrando actitudes de respeto y cuidado hacia ellos. 

Por último, en la tercera área:

1. Expresar en diversos lenguajes el pensamiento acerca del tema.

2. Realizar representaciones gráficas mediante el empleo de diversas técnicas, como acuarelas.  

3. Interpretar los cuentos tratados en el proyecto. 

¡Hola lectores! Aquí estamos de nuevo publicando otra entrada que pensamos que puede ser de gran utilidad tanto para estudiantes de Magisterio como para padres. Se trata de un análisis del blog ''Un mundo de pequeñas cosas''. Gracias y hasta pronto.

¡Buenos días! Aquí os mostramos una nueva entrada creada con el programa Tagul. Se trata de una nube de palabras en movimiento en las que se recogen aquellas que consideramos imprescindibles en la vida de nuestros pequeños. De ahí, la silueta que os mostramos. Esperamos que os guste. ¡Hasta pronto!

Created with Tagul.com

Aquí os dejamos una recopilación de las palabras que consideramos más importantes para nuestros pequeños. ¡Nos vemos pronto! 

¡Hola bloggers! Os damos la bienvenida a nuestro blog ''Un lugar para los peques''  y aprovechamos para daros las gracias por visitarnos.

Somos  María, Olga y Eva, tres estudiantes de magisterio de Educación Infantil de la Universidad CEU San Pablo Andalucía. 

Creamos este rinconcito para compartir con todos ustedes nuestras experiencias, ilusiones y propósitos. También, necesitamos de vuestra participación para seguir creciendo.

Esperamos que nuestras publicaciones os sirvan de ayuda y juntos aprendamos algo tan sorprendente como es el mundo de los más pequeños.

GRACIAS